Мектепке дейінгі балалар ұйымына жолдама қалай алуға болады
Мектепке тіркеу үшін құжаттарды қабылдау
"Махамбет Өтемісұлына -220 жыл"
Текст
«Ақмола облысы білім басқармасының Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі Қараөзек ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Коммунальное государственное учереждение "Общеобразовательная школа Караозек отдела образования по Буландинскому району управления образования Акмолинской области"
7. Оқушылардың білімін бағалау
/public/files/2023/6/22/220623_182444_monitoringdamu-kartasy.pdf
Баланың жеке даму картасы
2022 - 2023 оқу жылына арналған
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә Адиретхан Құралай
Баланың туған жылы, күні: 24.03.2019ж
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы «Күншуақ» ортаңғы топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
Дағдыларды меңгеру деңгейлері: 1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай); 2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай); 3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады (7-10ұпай);
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Асхар Ләмис
Баланың туған жылы, күні: 14,03,2018ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Бердімұрат Фатима Азаматқызы
Баланың туған жылы, күні: 03.04.2019ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Жәнібекқызы Балғын
Баланың туған жылы, күні: 21.12.2017ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Жолжахыс Мүсаффар
Баланың туған жылы, күні: 08.03.2019ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә Жарасұлы Иманғали
Баланың туған жылы, күні: 25.09.2018ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Канди Гүлнұр Хавдылманапқызы
Баланың туған жылы, күні 27.07.2017ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының .
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей -жоғары |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей -жоғары |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Еншібай Іңкар
Баланың туған жылы, күні: 13.03.2019 ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей –
|
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Амантай Дана Ерланқызы
Баланың туған жылы, күні: 24.05.2017ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Советхан Рауан
Баланың туған жылы, күні:21,04,2019ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Асхар Алпамыс
Баланың туған жылы, күні: 26,030,2019 ж
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» ортаңғы топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Жәлел Ахмет Мұратұлы
Баланың туған жылы, күні:08,06,2018ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей -
|
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Жүнісхан Ернар Өмірбекұлы
Баланың туған жылы, күні:05,11,2018ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә.Маралбекұлы Рүстем
Баланың туған жылы, күні:07,12,2017ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей -
|
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Серикбол Айару
Баланың туған жылы, күні:24,05,2019ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Сьездқызы Кәусар
Баланың туған жылы, күні:10,01,2019ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә.Асылбекұлы Нұрали
Баланың туған жылы, күні:06,27,2018ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә Лен Нұрсұлтан Серикжанұлы
Баланың туған жылы, күні: 24.11.2017ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Елешқызы Нұрерке
Баланың туған жылы, күні: 11.01.2017ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
|
|
|||
|
|
1 |
|
|
Баланың жеке даму картасы
2022 - 2023 оқу жылына арналған
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә Адиретхан Құралай
Баланың туған жылы, күні: 24.03.2019ж
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы «Күншуақ» ортаңғы топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
Дағдыларды меңгеру деңгейлері: 1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай); 2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай); 3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады (7-10ұпай);
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Асхар Ләмис
Баланың туған жылы, күні: 14,03,2018ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Бердімұрат Фатима Азаматқызы
Баланың туған жылы, күні: 03.04.2019ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Жәнібекқызы Балғын
Баланың туған жылы, күні: 21.12.2017ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Жолжахыс Мүсаффар
Баланың туған жылы, күні: 08.03.2019ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә Жарасұлы Иманғали
Баланың туған жылы, күні: 25.09.2018ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Канди Гүлнұр Хавдылманапқызы
Баланың туған жылы, күні 27.07.2017ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының .
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей -жоғары |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей -жоғары |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Еншібай Іңкар
Баланың туған жылы, күні: 13.03.2019 ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей –
|
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Амантай Дана Ерланқызы
Баланың туған жылы, күні: 24.05.2017ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Советхан Рауан
Баланың туған жылы, күні:21,04,2019ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Асхар Алпамыс
Баланың туған жылы, күні: 26,030,2019 ж
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» ортаңғы топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Жәлел Ахмет Мұратұлы
Баланың туған жылы, күні:08,06,2018ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей -
|
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Жүнісхан Ернар Өмірбекұлы
Баланың туған жылы, күні:05,11,2018ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә.Маралбекұлы Рүстем
Баланың туған жылы, күні:07,12,2017ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей -
|
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Серикбол Айару
Баланың туған жылы, күні:24,05,2019ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Сьездқызы Кәусар
Баланың туған жылы, күні:10,01,2019ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә.Асылбекұлы Нұрали
Баланың туған жылы, күні:06,27,2018ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
II деңгей – |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
II деңгей – |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
II деңгей – |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
II деңгей – |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
II деңгей – |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә Лен Нұрсұлтан Серикжанұлы
Баланың туған жылы, күні: 24.11.2017ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
2022 - 2023 оқу жылына арналған Баланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Елешқызы Нұрерке
Баланың туған жылы, күні: 11.01.2017ж
Білім беру ұйымы «Балбөбек» шағын орталық,
«Ақмола облысы білім басқармасының
Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі
Қараөзек ауылы : «Күншуақ» топ
|
Құзыреттілікт |
Бастапқы |
Аралық бақылау |
Қорытынды |
Қорытынды |
|
Физикалық |
Жүру. Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, |
Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.
|
|
III деңгей - |
|
Коммуника |
Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету. |
еңбек әрекетін (жуу, суару, құю), адамдардың көңіл-күйін (қуану, күлу, ренжу) білдіретін етістіктерді үйрету. Байланыстырып сөйлеу.
|
|
III деңгей - |
|
Танымдық |
Заттарды түсі бойынша өз бетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
Заттарды түсі, көлемі, пішіні бойынша өзбетінше зерттеу және салыстыруға мүмкіндік беру. |
|
III деңгей - |
|
Шығармашыл |
Балалардың сазбалшық, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. |
Қарапайым және күрделі пішінді заттарды мүсіндеудің техникалық дағдыларын қалыптастыру: |
|
III деңгей - |
|
Әлеуметтік |
Бала және оның отбасы, үйі. «Мен» бейнесі. Есімін атағанда жауап беру, өзін айнадан және фото суреттерден тану. |
Адамгершілік тәрбиесі: Балалардың жалпы қабылданған моральдық-адамгершілік нормалар мен құндылықтарды меңгеруіне ықпал ету |
|
III деңгей - |
|
|
|||
|
|
1 |
|
|
Жаңартылған күні: 21.06.2023 22:52
Құрылған күні: 19.02.2024 10:55
Құрылған күні: 19.02.2024 10:55